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第15章 大师条件

    杜小峰看了一眼远处正在指挥着人挪动机甲的周东河,笑道:“这你得去问周东河了,虽然你有出色的机械维修技术,但维修的是飞梭,是战舰。我想在周东河没研究透那台机甲之前,是不会同意你加入的。”

    汪宁略有失望,不过当目光落在那台高大、威风、孤零零站在不远处的古老机甲时,他的心脏又剧烈跳动起来。

    若是自己能驾驶这台机甲,那台新型机甲在自己面前,还不是个小卡拉米。

    老默在一旁笑道:“行了,小朋友,小小年纪,还是在学校好好学习,多掌握一些知识,多学一些东西,以后有的是机会。”

    汪宁看向老默:“大师,你能教我开锁制锁的技术吗?”

    老默摇摇头:“我老了,没有精力教授学生了,不过若是你以优异的成绩毕业,那时候我还没死,你可以来二号城找我,虽然我不能亲自教你,但是……到时候你就知道了,总之,不会让你失望。”

    汪宁坚定的点点头:“我一定会以优异的成绩毕业的。”

    杜小峰笑道:“你还有一年半的时间,可要努力啊。”

    决心下得挺大,但汪宁也知道,自己现在的学习成绩,在班里虽然不是吊车尾,也仅处于中游水平,真要想以优秀的成绩毕业,要付出更多,不但现在学习的知识要掌握,以前那些未打好基础的课也得重新拣起来。

    做人很难,想要做成绩优秀的学生,也不容易啊!

    离开基地,返回学校,继续上课。

    放学后,回到家里,一位头发杂乱胡子拉碴的醉汉正躺在客厅的小沙发上呼呼大睡。

    汪宁将醉汉身边的拐杖靠到一边,托着对方的臂弯,将他用力地拖到卧室的床上,脱了鞋,拔掉袜子,将双腿放到床上,这才松了一口气。

    这个身材高大却挺着大肚腩的邋遢男人,就是自己的师父,别人都叫他钟师父,在龙城,除了老团长等有数的几个人,没有人知道师父的真名。

    汪宁知道,师父叫钟怀义,当年就是师父带着快三岁的自己,来到了蜂巢星。

    一些记忆,有些模糊了,一些记忆,却在师父一遍遍的强调中,一直未忘。

    每隔一段时间,师父就会提问他,你的父亲是谁,你的爷爷是谁,你为什么会来到蜂巢星,你的仇人是谁,一连串的问题,但凡回答时略有迟疑,便会迎来拐杖的蒙头敲打。

    师父不甘心,他心中有恨。

    自小,师父便在汪宁的心中种下了仇恨的种子。

    师父对自己的学习从来不过问,也没有要求取得怎样的成绩,不过必须不断的锻炼,不断的冥想,让自己跟随星盗团去战斗,学会如何看着敌人死亡而保持冷静的头脑。

    师父的恨,转化为对自己的严厉,而汪宁心中的仇,转化为对战斗力的渴望。

    十五年过去了,师父变得越来越颓废,因为师父越来越看不到离开蜂巢星的希望。

    谁能料到,当年师父带着自己,会坠落在这个贫贫瘠的星球呢?

    面对强大的联邦,该如何去报仇呢?

    也许,机甲的出现,对于自己,对于师父,是一个离开蜂巢星的契机。

    离开蜂巢星,只是为了报仇,在汪宁的心中,他已经将蜂巢星当作了自己的家乡,将这个一室一厅的小屋当作了自己的家。

    报了仇,自己就可以回来,好好地生活,为蜂巢星、为星盗团出一份力。

    坐在客厅被布帘隔成的小卧室,这就算自己的小世界了。

    拿出传映器,看着景诗情的演唱会,汪宁的内心得到了片刻的宁静。

    第二天汪宁照旧到学校上学,这次他在课堂上听得很认真,但也很吃力,自己并不是什么天才,也没有多高的智商,基础没学好的课程,依旧是听得似懂非懂。

    下课后去找了一趟罗治翔老师,罗老师不仅是体制课的任课老师,也是汪宁所在班的班主任。

    “以你现在的学习成绩,现在需要做的有两点,第一点,比别人花费更多的时间,来温习之前落下的尤其是文史理论体制等课程,这个需要你在课堂之外来学习,第二点,列出学习计划,分析自己的弱势,有针对性的去温习课程。这个我会帮你一起做出一套学习计划,另外,如果在学习过程中遇到问题,都记下来,然后在自习课上找任课老师或学习好的同学虚心求教,一年半的时间,虽然晚了些,但只要你更努力,成绩一定会有明显的提高。”

    在地下城,老师们都恨不得将自己的知识全部拿出来教给学生,学生取得好成绩,老师有成就感,这是他们的工作,也是老师的荣光,教管委管这叫园丁精神。

    在教管委的墙上,挂着两副字,一副是“挥下汗水,桃李满园”,这是已故教育家王守一用一生演绎的园丁精神。

    另一副是“严肃教风立身正,无私奉献育人才”,这是老团长的题字。

    据说当时一位姓陈的老师收了一位家长一块造电器,破格让一名品学皆劣的学生毕了业,遭人举报,教管委对此事非常重视,调查后,这位老师还曾经猥亵过女学生,他不但被剥夺了教师资格,而且被押往地下更深处挖矿,老团长为此题了这副字,以作告诫。

    这是歪风邪气,也是特例。

    只要学生愿意学习,就算是加班,就算是不休息,老师都会倾囊相授,很耐心地对待学生。

    因为他们知道,教出的学习成绩越好,学生们为蜂巢星做出的贡献就越大。

    只有蜂巢星好了,矿工的后人才能一代一代延续下去。

    用了将近一节课时间,罗老师为汪宁制订了一份学习计划:“学到的东西,才是自己的,只要你按照计划,一步一步来,每一步都学得踏实,毕业时,你的成绩肯定能上来。”

    对于老师的话,汪宁深信不疑。

    教师这个职业,在蜂巢星,那是人人尊敬的。

    自陈老师“造电器门”事发后,各地下城加强了对教师的考核,教管委不定时派人到各学校暗查,发现稍损师德,便会被开除,剥夺资格,严重者被押到四千米的地下,在高温环境中,做着铀矿的开采筛选工作。

    “教师,是灵魂的工程师,是学生价值观的铸造者”,这是老团长在教育大会上的发言。

    全体居民对教师的尊重,也是发自内心的,就连各地下城的管理者,见了教师都客客气气地。

    师有德,学有品,这便是蜂巢星各个学校共同的教学理念。

    认真起来的汪宁,发现学习也不是那么无聊,将听不懂的记下来,下课后找老师帮忙,一旦弄明白了,那种满满地满足感,是以前从来没有过的。