进入到房屋里后，明显地感觉到了阴凉与些许的灰暗，不再是阳光明媚。
吴军说道：“我爸妈去地里干活了，我也不知道他们这会子在哪块地里干活。”
两个人就这么无所事事地待着。过了一会儿后，吴军又说道：“我爸妈不到天黑是不会回来的，你要等到天黑？”
郁风想了一想，说道：“不等了，我们回学校吧！”
“等我们再回到学校肯定已经放学了，我就不去学校了。”
吴军等于是提前放学了。
对于郁风而言，先去学校再回家，差不了几步路。当然了，回学校主要是想着第一时间的向老师复命。
当郁风回到学校时，已经放学了，学生们正在往回走。
郁风赶紧找李校长复命。
办公室里，还有三两个老师，李校长已经回去了。郁老师正坐在办公桌前缝护袖。郁风将情况向郁老师作了一个汇报。
这一天，上午的第一堂课是数学课，李校长一进教室就走到了郁风的课桌前，对郁风说道：“郁风，你帮我到大河里看看，收茨菇的大船在哪块。”
郁风欣然领命。
不用问，郁风就知道李校长所说的大河就是指村西头运送蒲草的那条河。每年的冬天，只有这条河里才会有收茨菇的大船。不是每天都有，即便是有，也说不好停在了哪里。
郁风就近爬上了那条大河的河堤。
每年的夏天，都是满满一河的水。碰到了发大水的年份，堤岸上到处都是护堤的青壮年男人。尽管是日夜守护，仍有决堤的时候。
此时是枯水期。河水就像是陷在了锅底子里似的，堤岸显得好高好高。
堤岸两旁那高大的树木遮挡住了阳光，让人感觉到些许的阴冷。没有树木的地段，阳光是那么的温暖。
一路上，郁风的目光一直注视着那深深凹下去的锅底子。静静的水面空无一物。
郁风一个人在那高耸的堤岸上悠哉悠哉地行走着，胡乱地哼起了小曲，他挺享受这一个人的孤独。
到了前进生产队的地段，郁风的哼唱戛然而止，脸上的神情有些凝重起来，探着头向前张望着。他知道很快就要到生产队的那一条水泥船的停泊点了。再往前不多远，河面上有一座桥，大型的船舶是过不去的。也就是说再见不到收茨菇的船，就不会再有了，那么他的这一趟寻船之行，将以失败告终。
郁风不由自主地加快了脚步，很快就到达了此行的终点。可是，静静的水面上，除了本生产队的那条水泥船之外，哪里有收茨菇的大船？
郁风站在原地，四处张望着。
尽管心有不甘，但也是无可奈何。郁风摇了摇头，叹了口气回学校复命去了。
不再原路返回，匆匆走下河堤，穿旷野，走捷径。
当郁风赶回学校时，教室还是那个教室，但站在讲台前的已不是李校长，而是教语文的郁老师。
吴军正站在课桌前唱歌。
郁风刚坐下来，吴军的歌唱完了。
郁老师向着郁风说道：“这一堂课是音乐课的期末考试，其他人都考完了，就剩你了。唱一首歌就可以了。”
郁风有些懵圈，他本就五音不全，离开了歌词本，一首歌也唱不全，临了还来了个突然袭击。
郁风的脑子短暂的混沌之后，闪现出了郁老师近期才教的那首《听妈妈讲过去的故事》，立刻从桌肚里拿出歌词本唱了起来。
郁老师给了个90分，郁风非常的满意。
下课后，李校长的女儿李梅走了过来，很是不屑地对郁风道：“你哪里是唱歌啊？就是在读歌词！”
起先，郁风很是不服气；静下心来再想一想，还真是那么回事。自己本来就不擅唱歌，而《听妈妈讲过去的故事》的音律又是特别的平缓，还真有可能像是在读歌词。
农村里的生活设施很简陋。夏天，每天坐在木桶里洗个温水澡。到了冬天，尽管有塑料浴帐，然而从浴帐里出来的那一刻冷得让人吃不消，故而小孩子都不情愿洗澡。寒冷的冬天，一个月才勉强洗一回澡。这就给虱子提供了温床。一到冬天，小孩子的两鬓都是白花花的，很是刺眼，那一层白花花全是虮子。
一天，一个外乡人来学校推销虱子药，说得是天花乱坠。
老师们心动了，但还是有些不放心，决定当场试验。叫来了一男一女两个低年级的学生，烧上一壶热水兑上虱子药就在办公室外的走廊上当场为他们洗头。
除了老师，来了许多学生在那里围观。
那个女孩还好，仅仅洗出了少许的几只虱子。那个男孩洗过头发的脸盆就有些瘆人了，偌大的脸盆里飘了一层的翻滚着的圆嘟嘟的棕色大虱子，看得人头皮发麻。
不时地有人咂咂嘴，满脸的鄙夷之色。
效果显着，学校决定囤货。
接下来，花亭荡小学的每一间教室里，老师们都在讲虱子的危害，动员学生们购买虱子药。
郁风跟母亲要钱，也买了一包。
吃过晚饭，闲着无事的郁风照例在门前屋后溜达溜达。突然，听到一个熟悉的声音正在不远处生气地训着话。
郁风循声走了过去，原来是远房大堂姑在那里训斥小堂姑。
“今天，脸都被你丢尽了，你还无所谓！那么多学生，老师怎么偏偏就喊你去了呢？都是因为你平时不好好学习。被叫过去洗头的都是差得不能再差的学生……”
站在郁风面前的这两位女孩尽管都是郁风的堂姑，但那个大的比郁风大不了几岁，在读六年级；那个小的比郁风还小一岁。
上午，那个当众洗头发的低年级女孩正是郁风的小堂姑。对此安排，郁风有些想不明白。那个小男孩有些憨傻，邋里邋遢的，每次考试总是班级倒数第一。郁风的小堂姑，尽管学习成绩不太好，但还不至于每次都考倒数几名，穿着上更是清清爽爽的。也许老师是有心的，但不是刻意的。