看着爷爷走路的样子，我只能祈祷——愿菩萨能保佑爷爷身体壮实！
家里可不能没有他，没有他了，我无法想象老人在孙子还没有自力更生之前倒下，我们的处境。不指望家里另外两个壮丁能有何作为，我想奶奶每逢初一十五在观音菩萨面前念叨的也大抵是这些希望了。
家里一共八个人上厕所，仅草纸一个月的用度都要算在老人账上。一个水桶里面的水，大概两勺，先是爷爷洗，然后优待我，我排第二，然后慧儿和妹妹，这还算不错的了。小时候，我曾抱怨：“一个洗脸水，八个人洗，那水洗的跟洋沟水一样的，洗的都像是酱油了！”
我懂事儿，一本书够我慢慢撕的。一个月的电费，包括招待亲友们在餐桌上的用度，父亲没有当村电工后，什么书记会计站长就没来家里了。而亲戚们也开始体恤这个家，能不落屋里就不落屋里。
爷爷不得不节省，他不得不最大限度的节省。
“姚焕霓，你脚上没穿袜子啊，不冷啊？”我被同学这么问，无法回答。
这个同学后来打篮球脱了外套，露出绳子衣。这绳子衣好手艺，一双乳罩被毛线打的工工整整，还显眼，我哈哈笑起来！
但自己身上的衣服呢？一件六年级的校服还在穿。绳子衣有一件小了很多，是很久以前小幺给我打的，好像没一件称身的。我还是努力学习的，数学我要求自己对课本上所有的试题都做的很熟练，所以经常列竖式打草稿。一张纸，先是用铅笔，然后是圆珠笔，再是蓝色墨水笔，再是黑色墨水笔，一张纸要当成四张纸来用。
我被同情和可怜了，我的纸张被一个女生看到了，她很吃惊！笑容中给我的感觉既带着嘲笑也带着肯定和同情心。同学们看到我的纸张边上都列满了竖式，不肯浪费一块地方，铅笔、圆珠笔、蓝色钢笔、黑色钢笔，四种颜色。
班上一位个子高高的女生发作业本，她把数学本按照全班每人一本发下来，最后发到我这里，这最后几本就全给我了。
我还挺高兴的，说道：“看，发到最后就全归我了。”
可一想，她是故意的。老子要别人同情我？心中转而生气又无可奈何。
你们一个个成绩优秀，了不起么？老子使劲儿大声读书，除非老师不要求朗读了。这时候我就算不刻意大声朗读，声音也不小了。更重要的是，这种大声朗读有好处，有积极作用，大概是习惯了。好处是：
①可以助消化。
记得有一上午三节课都过去了，没一节课是朗读的，结果肚子里的三大碗饭感觉还在。终于第四节课是朗读课……于是终于消化了。
②可以宣泄！
对家庭的不满，对同学们尤其是那些成绩优秀和被老师喜欢的家伙们的报复，都使我停不下来。
③对课本知识的记忆竟产生了对大声朗读的依赖。
我曾试图用默读，结果头脑都仿佛凝固了，大声朗读反而容易背诵。
可是这对班上那些坐在前排的学生可就苦了他们了。一节课，能持续几十分钟，不熄火，声音不沙哑，看他们一个个捂住耳朵……啧啧！也有很多学生显得无所谓或者觉得好笑，这部分学生成绩多是在混日子。
一段时间我坐在中间，坐在我前面有个女生，她成绩优秀，当初初一段考我曾抄袭她的英语试卷，得了四十多分。她粉嫩的脖子我看都不敢看，看了很难再坚持注意力读书了。
我读的累了，就唱一会儿歌。我旁边和她旁边的两个学生无所谓。老师安排桌位的时候想必是按照成绩的差别均匀的分配，想必班主任老师编位的时候有意如此。
结果我前面的她，粉嫩的脖子，成绩直线下降，一个语文刚好及格。我幸灾乐祸可也觉得内疚。
后来编位我编到后排去了，坐在后排我喜欢。因为靠前我总觉背后有人注视我，而且感觉黑板离得我很近，眼睛看黑板不舒服。
编到后排去了，教室的左斜角位置，和一名个子矮的男生坐在一起。他很活泼，但不勤奋学习。坐在他前面的是一位成绩优秀的女生，而我前面的女生成绩不如她。
我大声朗读让她苦不堪言，她威胁我：“姚焕霓，你给我放明白点儿！”
我和同桌觉得好笑，她能把我怎么样嘛？
她见我不受威胁，又伙同右前方的那个女生聊了些什么？然后回过头来问我：“姚焕霓，你妈妈在哪儿？”
我一听是……我十分难堪！可又不能怎么样，如何能发作？就硬是被她们追问着，我十分难受，干脆不理她们，越发的提高音量、越发来劲儿了。
所以我总体上是被她们讨厌的，男的也欺负我。
后来编位坐在靠外面走廊那条，xx坐在墙里面，所以他每次进进出出都得从我的后背跨过。我得意自己的生物课能熟练背诵，他把生物课本拿出来也尝试背诵，老子故意把整段一股脑儿熟练的背完了，搞的他好烦！
“你轮！”他骂道。
“老子背老子嘀，关你么事！”我和他两个人不和。
有次上物理课，还没上课，处于下课阶段，我和他打了起来。物理老师训斥道：“搞么的！”
我两个住了手，等到上课了。他说道：“神死哒，轮！”
我知道他在骂我，“老子就神哒怎么样！”
两个又动起手来了，我把他的头往墙上一碰，他也抡拳打过来。物理老师看见了，骂道：“两个人都给我站上来！”
有次我就难堪了，先是他问我：“姚焕霓，我哪么从来没看见你在店儿里买过东西吃哦？”
我看他，他还一笑，我说道：“那店儿里的东西有什么好吃的！”
结果后面那个女生帮腔说道：“你没钱喽！”
她说的没错，我只好羞愧的不言语，看我的课本。
又编位，把我编到这个组的最后排，我靠近教室后面的教室门。和另外一个男的同桌，这次我坐在里面。他一天到晚吊儿郎当，穿着一身西装，笑的时候一副得意极了的样子。
两个人有时候嬉笑，我说道：“庞太师……”
他姓庞，那时候又在播放《少年包青天》，所以我脱口而出“庞太师”。他警告：“你不要叫庞太师噢！”并且扬言要找人打我。
我看他，我很生气，心想：你找人打我？老子先把你打了！欲动手，但还是没有发作。
我大声朗读对他没有妨碍，这只对专心学习的优等生有效。我吃饭吃的又多，想必容易消化不良，初二时期很容易放屁。看自己的双手，满手都是红白相间的小圈儿。
有个屁放的时长破了记录，是一节上物理课。老师在上面专心致志的授课，我也认真在听，可肚子下腹部有动作。我把两个膝盖顶在位子上的，所以尽量不放出声音。结果“卟……”
一开始以为“卟”一下就完了，又卟了一会儿……没想到持续不断，我就就索性卟下去！
确实卟了一会儿，没想到屁源滚滚……全班哄堂大笑！
“啊！”全班学生十分惊讶！
我也没想到屁能放这么久，我实在太尴尬了。我看着同桌，好像还用手指了指他，意思是他放的。可没用的，全班都在鄙视我，嘲笑我。
我用力忍住，夹紧，然后埋起头来。
“完有嘀娃！”物理老师轻声训斥道。“他笑？”老师盯住前排一个男生骂道。
有次上体育课，班主任老师也是没名堂，不知道他是建议的呢还是学生们有心如此？篮球场上，班上男生女生居然混在一起打篮球。我看见了怒不可遏，可又感觉自渐行秽，不敢凑上去，而且我碰篮球多半会扭到手指。关键是万一碰到了……万一和哪个女生面对面近距离……这太可怕了！不行的。可篮球场上的师生们无所顾忌，他们简直不成体统！
我一个人干脆躲得远远的，老远坐在草坪上，并拢膝盖，头埋起来，生闷气。
我读书努力但没有尽力，没能克服自身的缺点，没有重视英语，没能在短板上取得进步。这时候除了英语，其他科目都及格了，生物历史地理政治还可以，语文就常常七十多分，数学也能及格。我当时想，英语怎么办？这一看英语课本满篇字母，浑身起了生理反应，连肠胃都不舒服。
努力去记忆单词？我根本没有能记住单词的记录，曾经初一就为了记住三个单词花了三个早晨，结果很快就全忘记了。也就是说，我已经采取了在英语课程上一种放弃的态度，我丧失了对字母的信心。
上英语课，我要么想其他的五和六，要么偷偷在做数学题。英语老师说道：“有的学生又像是在思考，却又没做题。”我猜说的就是我，因为在英语课本底下，放的是数学课本。
我试图做对并且弄懂每一道数学题，我想，我能把语文和数学这两个刚好及格的分数再提高到如政治历史那样的分数，日后中考还是有把握的。
但是这个错误的战略，在许多年后才有足够的认识。从初二开始，我的英语成绩就托付给了运气，从此没有超过20分了，全是十几分！所以运气也背。以120分的试卷计算，60分及格，就算只能及格也是几十分的进步。整个初中三年，我失算了！
初二开始，学费发生了历史性的改变。之前每个学生每学期五六百块钱的费用成为历史，于是减半，只收取两百多块钱的费用。连过路的人都感到欢喜不已！
太平村办了一个民办学校，在初一时候只收取两百多块钱的学费，顷刻之间积聚大量学生。但官方在初二之后就取消了他们的资格，校长听说是逃之夭夭。
表妹来到我们家读初一，两个妹妹已经去读完小了。原先的群乐小学在初一就被取消了，统一去完小读书。
有次周五放学回家，阴天，我骑了自行车。在骑往廖家组那条路上，站在路边上，往下面一望，群乐小学的树木和样子一点儿没变。我看着群乐小学入了迷，胸口隐隐作痛，小学时候的光景竟历历在目。