这一天，陈浚铭在医院里遇到了一个奇怪的病人，名叫杨涵博。
这个病人似乎有着不同寻常的病情，引起了其他医生的困扰，最后他们将其转交给了陈浚铭。
当陈浚铭踏入病房时，他立刻注意到了杨涵博。杨涵博的脸色异常苍白，眼神中流露出一丝焦虑和不安。
陈浚铭微笑着向他打招呼，希望能缓解他的紧张情绪。
你好，杨先生，我是陈医生。听说你的情况比较特殊，其他医生都无法解决，所以我来看看是否能够帮助你。陈浚铭温和地说道。
然而，杨涵博并没有与他对视，而是避开了他人的目光。
这时，杨涵博的教练开口了：你好，陈医生。
陈浚铭仔细观察着杨涵博，发现他长得相当好看。他坐下来后问道：是什么情况？
教练急忙回答道：自闭症。
陈浚铭冷漠地回应：我没问你，你先出去吧。
教练出去后，陈浚铭进一步开导，发现他不说话，于是他采用了自闭症患者的语言方式:“你，你好，我，我叫，陈浚铭”。
杨涵博在发呆，似乎没有听见，陈浚铭没有放弃:“你，你叫，什么，名，名字”?
杨涵博听见了:“我，我叫，杨，杨涵，博”。
陈浚铭主动伸出手，杨涵博迟疑了一下，傻傻的看着，陈浚铭没有收回手，终于杨涵博握住了他的手。
陈浚铭笑了笑，拿了一本书给杨涵博，出了病房，见到他的教练:“你好，杨涵博他平时是干什么的”?
那教练微笑:“你好，叫我许教练吧，汉堡他是一名赛车手，但是有自闭症，时常发呆，我怕他开车时会出事故”。
陈浚铭直接变脸:“请问，这种事情发生了吗”？
许教练摇摇头。
陈浚铭退后了一步:“那你就不用担心他在赛车的时候会出事故了”转身就走。
许教练一脸懵:“啊？”
陈浚铭补了一句:“他只是不喜欢说话，喜欢赛车，他是自闭症，又不是傻子”。
进了病房，发现杨涵博正在安静的看书。
陈浚铭轻轻走到杨涵博身旁，没有打扰他，而是也拿起一本书，坐到了他对面，开始模仿他的样子，一页一页地翻看着，偶尔抬头，用眼神与杨涵博交流，仿佛在说：“看，我也在享受这本书呢。”
过了一会儿，陈浚铭放下书，尝试用更直接但同样尊重自闭症患者的交流方式：“这书，你，喜欢？”
他边说边指了指杨涵博手中的书，尽量让自己的语言和动作都显得平和而友好。
杨涵博抬头，眼中闪过一丝惊讶，但随即点了点头，声音虽小却清晰：“嗯，喜欢。”
陈浚铭心中一暖，继续用这种方式交流：“你，赛车，很厉害？”他努力让自己的句子结构保持和杨涵博相似，以此建立一种特殊的共鸣。
杨涵博的脸上露出了难得的笑容，那是一种被理解和认可的喜悦：“是，我，喜欢赛车，很快。”
看到杨涵博愿意开口，陈浚铭更加鼓励他：“你，梦想，是什么？”
杨涵博的眼神变得坚定起来：“我，想，拿冠军，赛车。”
陈浚铭拍了拍他的肩膀，用同样的节奏回应：“你，一定，可以。”
就这样，两人以一种特殊而温馨的方式交流着，陈浚铭用自闭症患者的语言方式，搭建起了一座通往心灵的桥梁，让杨涵博感受到了前所未有的理解和支持。