【警告！警告！】
【请勿在走廊奔跑！】
【请各班主任立即阻止违规学生！】
广播突兀地响起，宁爻一溜烟跑出好几十米才知道被警告的竟是自己。赶紧一个脚刹，却正好直直撞上一位刚从教室下课出来的女老师，两个人狠狠地感受了一番什么叫“力的相互作用”，随后被双双弹飞。
“柳老师您没事吧？”一个女生闻声赶紧出来搀扶自家班主任。
“没，没事”被扶起来的柳老师疼得龇牙咧嘴，对还躺在地上的宁爻说“所以校规说了不准在走廊上乱跑，你看这不就撞到人了？”
“这位同学你还好吧？”扶人的女生正打算上前扶起宁爻“是你？”她脸色突变“活该，躺尸吧你。呸，真晦气。”
“易丹？原来你在这个班啊？动作真快，我们刚撞上你就出来了。”宁爻揉着撞痛的胸口自己缓缓起身。
易丹咬紧牙根：“拜你所赐，我现在坐在讲台边上！”
“你俩认识？”柳老师突然心中警铃大作“是你！刚刚在办公室里杨老师班上的那个！”
柳老师将易丹一把推进教室，转头拎住宁爻的衣领：“好你个臭小子，还惦记着我们班的姑娘？你是来串班的？”
“误会，都是误会！”宁爻赶紧讨饶“我只是单纯地在逃课。”
“那还好……逃课？逃课也不行！”柳老师抓狂“跟我去办公室，得让你们杨老师好好教育教育你。”
“我觉得他可能不太想看到我。”宁爻无力回道。
抗议无效，宁爻被气鼓鼓的柳老师连拖带拽地拉到了办公室。他无奈暗暗叹气，没想到这么快就二进宫了，自己听从淳于安排，已经努力在老实了。
杨老师在办公室正享受自己泡的好茶，一看到被同事提进来的宁爻，居然下意识地将头转向朝窗外回避。
看不见我看不见我看不见我……
“老杨！”柳老师根本不惯着这位同事“给我管管你们班的学生！逃课在走廊狂奔就算了，还想勾搭我们班女生，这才开学
杨老师捧着自己的小茶杯转过身被迫面对现实，欲哭无泪，明明是为了课堂清净才把他赶出去，谁能想到他在外面完全放飞自我。下节课再让他出去罚站的话，不知道还会闹出什么幺蛾子。
杨老师：“唉……你，你下节课给我站黑板旁边，我亲自盯着你。”
柳老师：“就这？”
杨老师：“那，罚抄校歌一百遍，放学前交给我。”
宁爻：“爱谁谁，反正我不写。”
柳老师当场震惊：“你你你，你怎么可以这么和老师说话？”
宁爻点点头：“没错，我就是传说中的不良，迷途的羔羊，摆烂的大王。两位辛勤的园丁，请弘扬你们的师魂，好好爱护我鼓励我，帮我浪子回头，千万不要放弃我哦~”
柳老师呆滞地望向杨老师，杨老师颤抖着双手摸出了抽屉里的救心丸。
宁爻一脸欣慰：“对，就是这个，建议你们人手一瓶。”
杨老师：“出去，你给我滚出去！”
宁爻：“得嘞~”
一脸愉快地回到教室，向大佬汇报自己的战果。收集了高一各班的课程信息，找到了易丹所在的班级，还顺带和老师们增进了感情，这一趟简直满载而归。
淳于：“我就不打听你和老师是怎么增进感情的了，我只好奇你找易丹干啥？你该不是单纯想去看妹子吧？”
宁爻：“我是那种人吗？”
淳于：“是。”
宁爻坦然：“是的没错，我就是那种人。但我发誓这次我不是去撩妹的，我只是觉得易丹可以争取一下。”
淳于：“你个牲口，高中生可是未成年。”
宁爻赶忙澄清：“不是那个‘争取’，我的意思是易丹虽然也不是人，但她和后面这排憨货不同，她看起来很有灵魂，如果能争取到她的帮助，身为憨货同类的她更容易获取我们拿不到的信息，最起码能混到点女班资料吧。”
淳于沉默了，他不得不承认宁爻说的确实有理，甚至他提出的是一个很有可行性的方案。只不过这个方案的关键在于，必须先取得易丹的好感和信任。
目前看来，易丹对宁爻好感为负。
头痛。
宁爻笑得一脸猥琐，压低声线：“大佬，你还有没有什么可以讨女孩子开心的小道具呀？就像之前讨好喵桑的那种，我去刷点好感度。”
淳于：“你想捞好处就直说，不用费这多事。”
宁爻：“咱俩什么关系，我这能叫捞好处嘛？都是一家人，不说两家话。”
淳于：“那把猫铃还我。”
宁爻：“我不。”
淳于只能回敬一个白眼。
易丹的确是个不错的突破口，她不像其他学生那样只对规定的指令有反应，会嬉笑怒骂还会迷路和迟到，她鲜活得就像一个真正的人。
很可疑，但很好用。
眼下要寻找合适的机会和理由接近易丹，毕竟之前自己对她也是一副臭脸，现在突然又回头讨好，她肯定会心生警惕。到时候别说拉拢她帮忙，不举报自己就谢天谢地了。自己可决不能走宁爻的“死猪不怕开水烫”路线，必须尽量降低存在感混入学生群体。
在框架稳定的规则下行动，才是这里的生存之道。
一个学生疾步走进教室，在讲台上查看了一番，转头对淳于说：“同学，麻烦你去教导处领两盒彩色粉笔过来，下节课老师要选班委，黑板上得写点好看的字。”
“选班委？”宁爻坐没坐相，四仰八叉瘫在椅子上，脚还搭上了讲台，他仰起头懒洋洋地问“当班委有啥好处吗？”
帮杨老师传话的学生一愣：“班委就是……为同学服务，替老师分忧……”
宁爻一听就笑了，打断他：“那这不等于打白工嘛？不干不干，你自己拿粉笔去。”
淳于制止了宁爻的大声嘲讽，转头问那个憨住的学生：“班委的话，各有些什么职责呢？或者说，有什么权利？”
那个学生的中央处理器接收到了可以理解的指令，终于缓冲成功，老实地回答：“班长的话，最厉害的就是可以拿到操行积分单了，有同学表现不好，班长可以扣分。”
“操行分有什么作用？”
“考试成绩垫底，再加上操行分扣完的话……”学生打了个寒战“会被回收。”
回收？
这可不是个好词。
校规里也出现过“回收”一词，【无法毕业的学生会被回收】。
从这个学生害怕的神色看来，这里的【回收】绝对不会是“复读”“留级”之类的手段，而是一种可以用于威慑学生群体的严厉惩罚。
甚至可能是【抹杀】。
淳于起身向外走，宁爻连忙伸手拉住：“大佬，你干啥去？”
淳于：“去教导处领粉笔。”
宁爻：“你让他自己去呗。”
淳于拂开他的手：“我得给班主任刷点好印象，因为我要竞选班长。”