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第五十六章 《季羡林着我的先生朋友们.相期以茶》

    《季羡林着我的先生朋友们.相期以 茶 》

    最近看了不少季羡林的书,不知道他的文坛地位,做了多少贡献,只是单纯喜欢,也许这是最后一次从图书馆借书了,以后看书要想其它办法,可能还是有很多机会,让我遇见,否极泰来!

    本书共213页,2011.5.31-6.2,回忆文章,共四段,先生们,文界大人物,有人死了有的人还活着,了解这些文人趣事是此行目的,看小说少了,到是看很多书评,有时候了解文人先从作品开始,想要公平公正的评价一个作者,不去尝试看遍他的作品是不行的,要评人先品书,了解作品的人物与背景,都是相辅相成,最初对第一段感兴趣,后来发现很多人很熟悉,觉得像遇见故人一样开心,文人,先生都好,有价值,平淡小人物,都被深深打动,在接触过程中爱上这些人。

    看书时,不自然想起小时候,回忆让人恋恋不忘,无法从季羡林先生的世界离去,平静易浅的文字透着真情,透着季羡林先生的一生,先生已去,一生的踪迹有太多的人追寻,不需要人们太多的感慨,他的价值并不是我这个小女子可以评论的,印度学不了解,羡慕老先生的一生经历,从清华上学,老师冰心,陈寅恪,朱光潜,而后到德哥延根留学十年,回国,在北大任教,认识胡适之,傅斯年,包括巴金,老舍,梁实秋,沈从文,郑振铎,汤用彤,冯芝生(友兰),系克灵,冯至,臧克家,追忆,怀恋,孩子,老人,敬仰的前辈,郎静山,曹老,姜椿芳,周一良,钟敬文,乔木,赵朴老,衍梁,章用,旅行中波兰女孩,Wala.细节描写,想起自身,有些场景久久不能忘怀,一个眼神,一个动作,一句话,随着这本书又回到小时候,旧地让人恋恋不忘。

    羡慕先生的学识,求学之路,面临毕业就是失业,挺想待着学校一辈子看小说,养自己这件事情,忧虑,想出去旅行需要物质基础,有一份工作,当老师,选择想去的地方,出国好像对我来说是美梦一样遥远,美梦成真只在于你自己想不想把它变成现实,有时还得有想去的决心支撑自己,出国如星星一样挂在我脑海,美丽闪耀,却又离我很远。

    看书了解作者的想法,书是良师益友,名人老师不认识陌生人的我,但我想认识老师,见上一面多幸福呀!有些作者只能在书里见,再也见不到了~当代有什么名作者,能交上一个是多少幸运,这种万里挑一的事情,发生在生活里是中彩票,很幸运,抱着会遇见的心态一直走下去~

    朱光潜的美学文章,在大学语文课本见过,有学识,且写作技巧浑然天成,古今文字恰如其分,融合的刚刚好,包括陈寅恪,想多了解他,梁实秋,冰心,巴金,老舍,这些都看过他们书,看着书,多渴望见上他们一面,这些人生活在季羡林先生身边,羡慕同时嫉妒,反过来想,对文人的热爱或对文字的向往才会让我产生这种情绪,正因为在乎才会羡慕,说着羡慕,但是读书的我又很幸福。享受这些人与物,看过这本书,似乎已经足够了。

    这本书像日记,回忆录,忆人,读起来感人肺腑,同时也更了解作者,想起,伶人往事,往事并不如烟,前言作者讲,“老讲往事的人,因为早晚我们也会变成往事。”给我印象深刻,看一个故事,高山下的花环,李存葆,看哭了,很多时候,能让读者哭的书,都是好书,写出产生深深共鸣的文字,都是好作家。

    看书产生动容,多了对作者的了解,一个姓名,一个动作,好像栩栩如生,从抽象文字变成活灵活现的现象,立体的人物与场景在脑海飞跃,驰骋,文字的魔力在于,有些人死了是真的消失了,只有亲近人记得她,思念她,有些人死了,她却活着,在文字里,永垂不朽。(贡献与意义决定一个人在世界存留的时间期限。)

    在书中世界,有时候浩瀚无穷,有时候很小,作者相互交融,同一个背景下,有时代的影子,有作者的想法,相辅相成,相互成就,我们这个时代也会有与众不同的人出现,这些人是未知的,不可预测的,能做的增加自己学识,培养自己心智,修炼自己品行,让一切成为自己的东西,理论与实践相结合,充分准备,才有可能在某一次机遇下抓住并且好好把握,为自己开创一个新的明天,过去很重要,现在要珍惜,将来要期待。

    2011.6.2星期四11:46

    补充:

    1.老师,授业解惑,学子很幸福。

    2.老人对生命的感悟,小辈无法体会了解,等活到那个时候自然就懂了,不必焦虑。

    3.纳兰性德,好奇,似乎很多人研究过他,还以为找不到他的书,原来不是,是我没有上心。

    4.看到一个男生读《邻居东京》美国作者写的,逻辑分析,抽象,理论,缺少美与气质,文化需要时间来验证,感觉排斥,但是又知道很多时候,当局者迷旁观者清。

    5.想起姑姑与爷爷,小时候的事情…物是人非~